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动力之源 赛场特写: “小小”的娃娃,“大大”的能量

发布日期:2024-11-30 06:28    点击次数:74

本文转自:人民网-海南频道

人民网三亚11月29日电 11月28日下午,第十二届全国少数民族传统体育运动会(以下简称“运动会”)表演项目第二轮次室内第7组在三亚市白鹭体育馆进行。一群小演员的出现将比赛推向高潮。

“最萌跳皮筋队”燃爆运动会舞台

“很激动,真的很激动!”北京市代表团跳皮筋队带队老师李莎莎、默丹在孩子们表演结束后,湿润了眼眶。

北京代表团《皮筋新唱》。王琪明摄

据了解,这支队伍来自北京市首都师范大学附属顺义实验小学,从学校的舞蹈队、啦啦操队、柔力球队、跳皮筋队等,经过层层选拔,最终确定18名小姑娘参加《皮筋新唱》。

作为北京代表团年龄最小的队伍,本次比赛却遇到了最大的难题。带队老师默丹告诉记者,第一轮比赛的成绩并不理想。在第一场表演结束后,四天的时间内将表演内容重新编排,加入大量技巧性动作,不断调整,27日才最终确定表演内容。

24日-27日,孩子们每天最少训练8小时。训练时,老师们和孩子一起跳;累了两位老师就通过玩游戏、买零食哄孩子们高兴。孩子们在三亚的生活、训练,两位老师面面俱到,感情胜似母女,默丹调侃说自己快成了“老干妈”。

跳皮筋项目源远流长,起源于古代民间戏。20世纪50至90年代,跳皮筋在中国各地广泛流行,成为各族儿童的时代记忆。

“小皮球香蕉梨,马兰开花二十一…….”熟悉的歌谣再次在耳畔响起。娃娃们脸上洋溢着自信的笑容,穿石榴造型服装,宛如一个个小石榴,寓意各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同谱写中华民族团结进步新篇章。轻盈的身姿在皮筋间跳跃,犹如一只只活泼的小精灵。

当8.06分的成绩出现在大屏上,孩子们深深地向裁判席鞠躬,一声脆生生的“谢谢老师”响彻整个体育馆。

离开体育馆后,孩子们开心地击掌、拥抱,12岁的队员商雨辰说:“从三月份到现在,每天都在刻苦训练,遇到了很多困难,但我觉得这一切辛苦都是值得的!非常感谢观众为我们加油,希望我们一次比一次做得好!”

将近一年的训练中,孩子们的付出、变化老师们都看在眼里:“她们的动作相互配合,也会互相帮助,集体荣誉感和责任感变强了。”

萌娃舞稻谷 嗨翻运动会

女娃娃们扎着羊角麻花辫、拿着青黄色稻苗,男娃娃们身穿民族特色小马甲、手持缀着彩色飘带的绣球灯……山东代表团带来的《黄河岸边稻谷香》绣球灯广场舞,一出场就吸引了众人的目光。

山东代表团《黄河岸边稻谷香》。张语摄

据了解,这支表演队伍由来自济南市槐荫区西张小学的10名男生、10名女生组成,他们的年龄在10-11岁之间。

读五年级的左文佳便是其中的二十分之一,在表演中她不仅负责插秧动作的演绎,还担当起了敲鼓的重任。

“有的动作不会做,练了很多次才会。”左文佳坦言,按照节奏和鼓点表演插秧并非易事,但凭借着不懈的努力,她逐渐掌握了技巧。谈及与其他小演员的合作,她表示:“我们之间很有默契,彼此都非常熟悉。”这也使得他们能够在舞台上共同呈现出精彩表演。

当记者询问她有什么愿望时,左文佳眨着大眼睛,有些羞涩地说:“希望我们的分高一些。”

小演员们在舞台上翻滚、跳跃、旋转……游刃有余地做出一个又一个连贯动作,谁能想到他们是一群零基础的孩子?当回忆起这长达一年的训练备赛日常,《黄河岸边稻谷香》编导李爱国一连说了好几个“难,真的太难了!”

“都是一步一步走到今天的。”李爱国感慨道。他表示,因为最开始孩子们没有舞蹈意识和协调性,一个上午都完成不了一、两个动作,所以只能一点点打基础,“我们带着孩子们坚持天天训练,一边训练一边剖析作品,讲其中的风格和内容”。

为了确保此次演出的圆满成功,孩子们还在暑假进行了为期20天的集训——上午三小时,下午三小时,从未间断。令人惊讶的是,孩子们没有丝毫怨言,心中只有一个念头:努力做到最好。

充足的体能是完美呈现每一个动作,熟练掌握道具变换的基础。为此,李爱国还带领孩子们通过跑步、练杠铃来增加力量与耐力。而训练过程中最大的困难就是如何在舞台上把握精气神。“我们就让孩子们站在训练室里对着镜子,每个人想一个最开心的事情,看谁笑的时间长。”李爱国说。

《黄河岸边稻谷香》中有许多元素杂糅在一起——舞蹈表演、队形变换、道具更换。“说句心里话,让这么小的孩子表演,还能完整呈现,相当的难能可贵。” 当比赛结束,李爱国望着这群蹦蹦跳跳的孩子,神情动容。

当然,在李爱国看来,一次表演项目的训练不仅仅是完成比赛这么简单,它所带来的能够让孩子们受益终身,“通过舞蹈和艺术的美,能够让孩子们接触到美育,更好地分辨生活中的真善美、假恶丑,也让他们由内而外变得自信。”

除了北京和山东的“萌娃”引人关注,重庆代表团表演的技巧类项目《欢乐土家娃》里,小演员们也“萌”翻全场,他们中间最小的只有6岁。

重庆代表团《欢乐土家娃》。王琪明摄

这些娃娃们将民族文化的魅力和传承通过精彩表演向观众演绎,丰富多彩的民族文化教育走进课堂动力之源,让民族文化这颗璀璨的明珠在生活中焕发出新的生命和光彩。(李学山、王琪明、张语)



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